深圳商报·读创客户端记者张郗郡方杰通讯员徐城
年4月8日至11日，南头中学党委书记谭兴光带领语文科组占洁老师、英语科组黄芬芬老师、历史科组徐城老师组成交流团队，前往广西东兰县高级中学和广西龙胜各族自治县龙胜中学开展为期五天的帮扶送教活动。年至今，深圳市南头中学副校长刘先林于广西东兰县高级中学支教，化学教师刘广海于广西龙胜各族自治区龙胜中学支教，一直以来，南头中学都积极为粤桂两地教育合作奉献助力。
本次帮扶送教旨在通过优质课例展示、班主任工作经验分享和教育教学理念交流等方式，推动结对帮扶学校教育教学质量均衡发展，此次活动不仅是粤桂东西部协作在教育领域的一次重要实践，更是两地之间深化交流与合作、共筑教育梦想的生动体现。
帮扶捐赠共话教育
一言一行、一思一悟，触碰、融合、创新，如涓涓流水，潺潺而响。在走访过程中，东兰、龙胜两校领导分别介绍了各自学校教育教学的基本情况，两地学校领导就办学理念、德育工作、教育教学管理等进行了深入交流。
南头中学还牵线深圳市爱协生科技有限公司，为东兰县高级中学捐赠爱心助学款6万元，此款项将用来资助东兰高中的20位品学兼优贫困学生，每人将获得元的助学金。
在龙胜中学，南头中学谭兴光书记与龙胜中学秦光红校长签订了帮扶协议，并代表南头中学向龙胜中学捐赠了价值4万元的教学设备、赠送了寓意桃李满天下的牌匾。
优课展示素养课堂
本次广西之行，来自南头中学的占洁和黄芬芬两位老师分别为两校师生带来了精彩的课堂教学展示。
占洁执教了题为《读懂诗家语》的示范课。她立足新高考，紧抓“教考结合”，从“知晓活用，还原词性”、“识别倒装，还原语序”、“注意省略，补足成分”、“留意多义，联系语境”、“分析修辞，理解真意”五个方面深刻分析了如何读懂诗家语。课堂既有对教材、高考真题的深入解读，又有对教考衔接的透彻研究，还有对学生思维的引导及对课堂氛围的营造，层层深入，精彩纷呈。
黄芬芬执教了《读后续写微技能之如何让动作描写更生动》的示范课。她结合“双新”背景，通过大量的例题分析及训练，灵活运用生动高效的教学方法，以学生为主体设计了课堂活动。整堂课教学过程设计循序渐进，教学环节环环相扣，步骤衔接紧凑，由词到句，由浅入深，设计巧妙，知识落实扎实有效，充分发挥了学生的主观能动性。
两位老师以娴熟的教学技艺和扎实有效的课堂训练，把先进教学理念和新课程新课标落到实处，充分展现了教学智慧和教学魅力。
备考交流聚力提升
课后，两地教师开展座谈会。
占洁及黄芬芬分别对课堂的整体设计思路和意图进行了说明，然后分享了高三备考经验、学校学科建设情况、新教材实施情况、日常教学和学生学习情况等，并就相关提问进行解答。
语文座谈会上，占洁以“研教材·重思维·突破重难点”为主题分享了高三语文二轮备考策略。她以南头中学的做法为例，分析了语文一二三轮复习的侧重点，并立足高考评价体系的解读，就二轮复习的具体规划作详细讲解：一要考点序列化梳理，建构知识体系；二要重点难点突破，逐步攻克；三要回扣教材，全面梳理；四要