让每朵花儿都精彩绽放
——河池市着力用优质均衡教育推进教育高质量发展
“我们乡终于有了公办幼儿园，孩子们可以在家门口上学，真是太方便了。”9月4日，巴马瑶族自治县东山乡中心幼儿园开园，名壮、汉、瑶等民族幼儿高兴入园，家长们满脸笑容。据了解，总投资万元的东山乡中心幼儿园是巴马县今年新投入使用的一所乡级幼儿园，改变了该乡无公办幼儿园的状况。
“十三五”以来，我市着眼解决群众“急难愁盼”问题，扎实推进教育优质均衡发展、办高品质教育，从基础设施建设、师资建设、学生资助等多个环节着手，力求保障教育优质化、全面化发展，让百姓享受到了更多实惠。
学位供给不足、优质资源尚欠均衡等问题一度成为全市基础教育发展的“瓶颈”。
为持续扩充教育资源，增加学位供给，促进学校布局均衡化，我市全面落实《河池市教育事业发展“十三五”规划》，扎实推进薄弱学校改造项目、农村中小学校舍维修改造项目等建设，有力提升学校基础设施水平。“十三五”期间，全市投入超过53.8亿元，新建乡镇幼儿园89所，改造或修缮所农村义务教育薄弱学校（含教学点）等，让孩子们有校可去，有学可上。如今在河池各乡村，当地最好的建筑就是学校。
得益于资金和政策的大力支持，全市县域义务教育实现均衡发展目标。近年来，全市11个县（区）义务教育均衡发展先后通过自治区督导评估和国家评估认定。年，宜州区、巴马瑶族自治县、罗城仫佬族自治县、都安瑶族自治县最后一批县（区）通过国家评估认定，全市实现县域义务教育基本均衡发展通过国家评估认定达到%的目标。目前，我市义务教育巩固率达97%，义务教育水平得到了进一步巩固和发展。
市教育局相关负责人表示：“这5年来，为推动义务教育均衡发展各项指标全面达标，市委、市政府和全体教育工作者付出了极大的努力。”
与此同时，我市学前三年教育毛入园率为96.43%，普惠性幼儿园覆盖率为89.65%；全市高中阶段教育毛入学率达92%。
教育政策好了，校园建筑也漂亮了，吸引着更多的优秀青年加入教师队伍。年，从农村走出来的大学生韦永相毕业后，放弃外面的高薪工作回到家乡，在东兰县长乐中学担任物理科教学的特岗教师。他说：“我小时候的梦想就是当一名老师。我从山里来，学成后理应回到山里去。”年9月，韦永相所在的学校喜迎6名新老师，教师队伍更加年轻、更有活力了。
“十三五”期间，为解决教师力量薄弱的问题，全市共招聘教师人、招录农村义务教育阶段学校特设岗位教师名，完成名小学全科教师定向计划培养任务，小学全科教师专业毕业生就业人，有效补充教师数量不足问题。同时，全市全面落实中小学教师工资和住房待遇，按时、足额发放教师工资，落实乡镇工作补贴和乡村教师生活补助计划，切实改善了乡村学校教师生活、住房条件。
除了查缺补漏，全市更加注重教师队伍质量的提升。五年来，全市%的中小学教师通过各种形式，不同程度接受了新一轮各种内容和类型的培训，选派15.8万人次参加“国培计划”“区培计划”和市级、县级教师培训。
教师队伍的教育教学能力得到不断提升，涌现出一批又一批优秀人才。五年来，全市推荐评选表彰全国优秀老师2名、广西教学名师3人、自治区优秀教师14人、自治区优秀教育工作者6人，以及河池市优秀教师名、优秀班主任名、优秀教育工作者名、优秀乡村教师名。教师参加教学技能比赛获全国二等奖1项，获自治区特等奖2项、一等奖48项、二等奖98项、三等奖项；资源库建设项目成果参加全区统一评比，共有项获奖。
我市属经济后发达地区，却一直坚持优化财政支出结构，大力推进教育保障工作，不断提升学生资助工作。“十三五”期间，全市各级各类学校、幼儿园各学段资助资金全部落实到位，资助资金22.8亿元，受益学生万多人，没有一个学生因贫困而失学。农村义务教育学生营养改善计划试点工作在罗城、环江、东兰、巴马、凤山、都安、大化7个国家试点县和金城江区1个地方试点县（区）组织实施，上级下达（落实）学生营养改善计划资金10.58亿元，惠及所学校28.46万名学生。
民族地区教育百花争艳，用心用情润得桃李芬芳。站在“十四五”新起点，河池教育界正在以满腔的热情、昂扬的斗志开拓创新，努力向优质均衡和教育现代化不断奋进。（河池日报记者潘剑）
责任编辑：黄影洁